La poesía recomendada

La poesía recomendada para una biblioteca de un aula de Educación Infantil sería "Don Pato y Don Pito", ya que es un poema escrito para niños, donde se trabajan los valores de la amistad, podemos incluir además diversas propuestas didácticas para jugar con esta poesía en el aula

Agua, ¿dónde vas?

La poesía que os recomiendo es "Agua, ¿dónde vas? " de García Lorca

Agua, ¿dónde vas? 

 Riendo voy por el río 

 Agua, ¿dónde vas? 

Riendo voy por el río 

a las orillas del mar. 

Mar, ¿adónde vas? 

Río arriba voy buscando 

fuente donde descansar. 

Chopo, y tú ¿qué harás? 

No quiero decirte nada. 

Yo..., ¡temblar! 

¿Qué deseo, qué no deseo, 

por el río y por la mar? 

Cuatro pájaros sin rumbo 

en el alto chopo están.

Se caracteriza por tener un origen tradicional, no está hecha para los niños aunque si podríamos trabajarla con ellos, esta dividida en estrofas de dos y un verso, es un poema que van realizándose preguntas y respuestas lo que es sencillo para trabajar con ellos porque entienden mejor el concepto que se está explicando

La escogería para una biblioteca de aula infantil, porque podríamos adaptarla a diversas propuestas didácticas para jugar con la poesía en el aula, además es sencilla con ideas que los niños conocen, y es una manera interesante de que conozcas poemas tradicionales o folclóricos

Abril

La poesía que os recomiendo es "Abril" de Juan Ramón Jiménez

El chamariz en el chopo.

-¿Y qué más?

El chopo en el cielo azul.

- ¿Y qué más?

El cielo azul en el agua.

- ¿Y qué más?

El agua en la hojita nueva.

- ¿Y qué más?

La hojita nueva en la rosa.

- ¿Y qué más?

La rosa en mi corazón.

- ¿Y qué más? 

¡Mi corazón en el tuyo!

Se caracteriza por ser una poesía de autor ya que son poemas hechos para los niños, podríamos decir que es un poema descriptivo ya que va haciendo una serie de descripciones a lo largo del poema, además tiene una estructura repetitiva donde los poemas se dividen en estrofas de dos versos, uno con una pregunta y el siguiente con la respuesta por lo que es sencillo de leer para los niños

La escogería para una biblioteca de aula infantil porque va haciendo una descripción paso a paso, por lo que los niños van entendiendo el concepto que se quiere explicar, es un poema que podríamos trabajarlo en el aula con ayuda de varios compañeros y hacerlos interactuar entre ellos.

Don Pato y Don Pito

La poesía que os recomiendo es "Don Pato y Don Pito" de Gloria Fuertes

Don Pato y don Pito

dan un paseíto.

-¡Qué suerte, don Pito,

me encontré este güito!

Y los dos le quiere

y los dos se hieren.

Y todos se extrañan

de ver que regañan.

Y mientras se zumban,

bailando la rumba…

Viene el dueño, otro patito,

y éste se lleva su güito.

¡No discutid, muchachitos,

no discutid por un güito,

para que nunca os suceda,

lo que a don Pato y don Pito!

Se caracteriza por su origen como poesía de autor, ya que hablamos de una poeta que se ha aproximado al mundo infantil y escribe para ellos. la estructura es de un poema sencillo y corto, no tiene un número concentro de palabras por versos, aunque la mayoría de los versos están formados por 4 palabras.

Lo escogería para una biblioteca de aula infantil porque podríamos trabajar los valores de amistad, ya que nos cuenta la historia de dos patos que se pelean, además podríamos trabajarlo para que los niños tengan una mejor pronunciación de la letra P o cuando estén trabajando la misma

Álbum ilustrado recomendado

Una vez analizado estos álbumes ilustrados, creemos que el más recomendable para trabajar en la Etapa de Educación Infantil es; "¿Quién ha robado mi trono? ya que es una situación que puede darse en el aula y es una buena forma de abarcar entre todos, además incluyendo la presencia de un hermano nuevo en la familia, sino que podríamos incluso trabajarlo si un niño nuevo se incorpora al aula.

Es un recurso que podemos darle diferentes usos y que tiene unos valores muy recomendables en esta etapa. 

El regalo

El álbum ilustrado que os recomendamos es "El regalo", de Gabriela Keselman y Pep Montserrat, de la editorial laGalera.

Los criterios de valoración que hemos aplicado para comprobar que se trata de una obra excelente y las razones por las que se demuestra que es una obra de calidad son los siguientes: una tipografía adecuada, que se va modificando a lo largo de la narración adaptándose a que lo el texto va exponiendo pero siempre siendo clara y legible, tiene además una estructura narrativa con una trama y argumento bien construidos que intrigan al lector pues no sabemos que regalo quiere Miguelito y sus padres tienen que ir averiguándolo conforme va avanzando la historia, por último existe un equilibrio entre ilustración y texto que hacemos que podamos seguir la trama de la historia porque concuerdan perfectamente la narración con la ilustración.

Lo escogeríamos para una biblioteca de aula infantil, porque entre sus funciones destaca. que nos provoca emociones, en este caso de intriga por saber qué van a regalarle al protagonista del cuento y también tiene una gran riqueza temática ya que nos habla de los valores, y como lo material no siempre es lo fundamental, tema muy recurrente en esta etapa pues los niños deben comprender que el mejor regalo a veces es la simple atención de sus padres, incluso podría recomendarse la lectura a algunos padres que deberían de tener también claro este concepto, y saber que es más importa dedicar tiempo a sus hijos que comprar determinados regalos o caprichos.

Un fragmento especial de este álbum sería:

Hemos seleccionado este fragmento porque juega con el lenguaje a través de los siguientes recursos expresivos:

- Personificación: El sillón de pensar

- Hipérbole: importantísimo

Aliteración: importante, importantísimo

El pollito de la avellaneda

El álbum ilustrado que os recomendamos es "El pollito de la avellaneda", de Antonio Rubio, editorial Kalandraka.

En este cuento se nos narra la historia de un pollito que se estaba ahogando, pide ayuda a la gallina pero esta necesita la ayuda de la granjera  que pide ayuda..tienen que ir solucionando problemas poco a poco hasta haber solucionado el primer problema y así con la ayuda de unos a otros poder llegar a ayudar al pollito.

Los criterios de valoración que hemos aplicado para comprobar que se trata de una obra excelente y las razones por las que se demuestra que es una obra de calidad son los siguientes: por su coherencia entre ilustración y texto, ya que se nos muestra en las imágenes lo mismo que se nos está narrando, tiene una estructura narrativa con una trama y argumento bien construidos que intrigan ya que el lector está pendiente de cuál será el próximo paso que deberán dar los protagonistas para lograr ayudar al pollito y por último es un tema atractivo e interesante ya que nos muestra el valor del compañerismo y que con nuestra ayuda podemos ir solucionando y ayudando a los demás, es un tema interesante a trabajar en esta etapa pues los niños deben aprender a colaborar unos con otros y a entender que existen ciertas consecuencias si no ayudamos o no nos implicamos lo suficiente en una tarea.

Lo escogeríamos para una biblioteca de aula infantil, porque entre sus funciones destacan: que ayuda a forjar el lenguaje, usando diversos recursos y un vocabulario que hace que el lector tenga que detenerse para poder decirlo adecuadamente, y tiene una gran riqueza temática ya que existe un problema inicial y van sucediendo una serie de conflictos para poder lograr solucionarlos

Un fragmento especial de este álbum sería el siguiente:

Hemos seleccionado este fragmento porque juega con el lenguaje a través de los siguientes recursos expresivos:
- Aliteración: avellana, avellaneda
- Anáfora. que tiene, que tiene, que tiene
- Personificación: Prado, dame hierba para la cabra